شرح وحل درس الغيوم والهطول علوم خامس ابتدائي ف 2
حل درس الغيوم والهطول
أهلآ بكم أعزائي الطلاب والطالبات في الحل ****** يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم شرح وحل درس الغيوم والهطول علوم خامس ابتدائي ف 2
الإجابة الصحيحة هي
درس الغيوم والهطول
السؤال : عندما تتلبد السماء بالغيوم الماطرة فوق مناطق واسعة فسوف يتبعها بإذن الله سقوط المطر . كيف تتكون الغيوم ؟ و كيف تسقط على شكل أمطار ؟
الجواب : السحب أو الغيوم تتكون من الماء المتبخر من البحار و المحطيات و الأنهار الذي يرتفع في الهواء و عندما تنخفض درجة الحرارة العلوية يتكثف البخار و يتحول إلى ماء يسقط على صورة أمطار
أستكشف
السؤال : كيف تتكون قطرات المطر ؟
أكون فرضية
السؤال : ماذا يحدث البخار الماء إذا لامس سطحا باردا ؟ اكتب فرضيتي على النحو الآتي إذا لامس بخار الماء سطحا باردا فإنه ؟
الجواب : يتكثف و يتكون قطرات الماء
السؤال : لماذا تكونت قطرات الماء تحت الأغطية و لم تتكون داخل الإناء ؟
الجواب : لان سطح الأغطية أبرد من الإناء فعند ملامسة بخار الماء داخل الوعاء لسطح الغطاء يتكثف و يتكون قطؤات الماء
السؤال : أتوقع . لو سلطت مصباحا مضيئا على الإناءين قبل الخطوة 3 فكيف يغير ذلك في نتائجي ؟
الجواب : عند تسليط المصباح على الوعائين لا تتكون قطرات الماء على سطح السفلي لغطاء الإناء الثاني و ستتكون قطرات الماء على السطح السفلي للإناء الأول لفترة أقل مما سبق
استكشف أكثر
السؤال : ماذا يحدث لو استعملت الجليد في الخطوة 1 بدلا من الماء ؟ اكتب توقعي و أعيد إجراء النشاط باستخدام الجليد بدل الماء ؟
الجواب : ستتكون قطرات الماء على سطح الإناء من الخارج
أختبر نفسي
السؤال : أستنتج . إذا لاحظت غيوما رقيقة في السماء فمن أي نوع هذه الغيوم ؟
الجواب : من المحتمل أن تكون غيوم ريشية
السؤال : التفكير الناقد . كيف تساعدنا ملاحظة اتجاه حركة الغيوم على معرفة اتجاه حركة الرياح ؟
الجواب : لاتجاه التي تتحرك فيه الغيوم في السماء هو نفسه اتجاه الرياح عند ذلك الارتفاع
السؤال : استنتج . إذا كانت درجة حرارة الهواء أعلى من درجة تجمد الماء فما نوع الهطول الذي يحدث ؟
الجواب : نوه الهطول الذي يحدث هو المطر
السؤال : التفكير الناقد. ما نوع الهطول الذي يحدث إذا شقطت الأمطار و كانت درجة حرارة الهواء أقل من درجة التجمد ؟
الجواب : عندما تكون درجة حرارة الهواء أقل من درجة تجمد الماء يسقط المطر المتجمد
أقرأ الشكل
السؤال : ما اول خطوة في تشكل كل نوع من أنواع الهطول ؟
الجواب : اول خطوة في تشكل كلا من البرد و الثلج هي التكاثف
السؤال : استنتج . ماذا يحدث عندما تتحرك كتلة هوائية باردة و جافة نحو منطقة فوقها كتلة هوائية دافئة و رطبة ؟
الجواب : الكتلة الهوائية الباردة تحل محل الكتلة الهوائية الدافئة و تجبرها على الارتفاع إلى أعلى فيتكاثف بخار الماء في الكتلة الدافئة و تتكون الغيوم
السؤال : التفكير الناقد . ما البيانات التي يلزم معرفتها لتقدر المدة الزمنية التي تستغرقها جبهة هوائية لتعبر الجزيرة العربية ؟
الجواب : البيانات هي سرعة الرياح و اتجاهها
السؤال : استنتج . ما الذي يسبب حركة الرياح على نحو دوراني في اتجاهات مختلفة في مناطق الضغط المرتفع و المنخفض ؟
الجواب : تتحرك الرياح في اتجاهات مختلفة يسبب حركة الهواء السريعة إلى الداخل في نظام الضغط المنخفض و إلى الخارج في نظام الضغط المرتفع
السؤال : التفكير الناقد . كيف يمكن الاستفادة من معرفة مواقع أنظمة الضغط المرتفع و الضغط المنخفض لتوقع حالة الطقس ؟
الجواب : إن معرفة مواقع انظمة الضغط المرتفع و المنخفض يمكن أن تدل على حالة الطقس في منطقة ما فالهواء الدافئ الرطب يمتاز يضغط منخفض و عادة ما يصاحبه طقس دافئ و عواصف و الرطوبة الجوية التي تصاحب الكتل الهوائية ذات الضغط المنخفض تنخفض درجة حرارتها عندما ترتفع إلى أعلى و تتكثف مكونة الغيوم و الأمطار و أنواعا مختلفة من الهطول لان الهواء البارد الجاف يمتاز بضغط مرتفع فعادة ما يصاحبه طقس جاف و صاف و إذا كان هناك رطوبة فإنها تتبخر و يخلو الجو من الغيوم
السؤال : استنتج . غذا تحرك نظام ضغط مرتفع نحو منطقتك فماذا تتوقع أن تكون حالة الطقس في اليوم التالي ؟
الجواب : سيكون الطقس جافا و باردا إذا لم يتغير شيء
السؤال : التفكير الناقد . ما المتغيرات التي تريد معرفتها قبل خروجك من المنزل ؟ ولماذا ؟
الجواب : درجات الحرارة و الهطول لمعرفة نوع الملابس التي يحب اتداؤها أو أخذ مظلة في حالة سقوط أمطار
مراجعة الدرس
أفكر و أتحدث و أكتب
السؤال : المفردات . تسمى الغيوم التي تتكون بالقرب من سطح الأرض الغيوم ؟
الجواب : الضباب
السؤال : استنتج . ما نوع الغيمة التي تكون على شكل طبقات و تكثر على ارتفاعات منخفضة ؟
الجواب :
ارشادات النص استنتاجك
عتمة على شكل طبقات على ارتفاعات منخفضة الغيوم الطبقية
السؤال : التفكير الناقد . إذا أردت بناء محطة للرصيد الجوي . فما الادوات التي أحتاج إليها ؟
الجواب : مقياس حرارة - البارومتر - الانيمومتر - مقياس المطر - مقياس الرياح - كيس الرياح
أختار الإجابة الصحيحة
السؤال : أي المتغيرات التالية يقيسها علماء الأرصاد لتوقع حالة الطقس ؟
أ- حركة المرور
ب- ضغط الهواء ( صح )
ج- البارومتر
د- عدد السكان
أختار الإجابة الصحيحة
السؤال : أي مما يلي ليس شكلا من اشكال الهطول الصلب ؟
أ- المطر ( صح )
ب- الثلج
ج- المطر المتجمد
د- البرد
السؤال الاساسي . كيف تؤثر الكتل و الجبهات الهوائية و بخار الماء في حالة الطقس ؟
الجواب :
الكتل الهوائية الجبهات الهوائية بخار الماء
يتأثر طقس أي منطقة بكتلة الهواء التي تمر فوقها فالكتلة الهوائية منطقة واسعة من الهواء تمتاز بدرجة حرارة و رطوبة متشابهة في كل أجزائها تعتمد خصائصها على مكان تكونها فقد تكون دافئة أو باردة أو رطبة أو جافة وهي منطقة التقاء الكتل الهوائية المختلفة فعند اقتراب الكتلة الهوائية الباردة من المناطق التي تكونت فيها إلى مناطق دافئة يغوص هواؤها الكثيف تحت الهواء الساخن الخفيف فيرفعه إلى أعلى فيبرد و يتكثف بخار الماء و تتشكل الغيوم و ربما تسقط الأمطار و الثلوج أما إذا تشابهن الكتل لهوائية في درجات الحرارة ة الرطوبة فلا تتحرك هذه الكتل و تتكون الجبهات الهوائية المستقرة بخار الماء من الغازات التي تكون الغلاف الجوي عندما تحمل جزيئات بخار الماء إلى أعلى تبرد و تتكثف على دقائق الغبار فتتشكل بذلك الغيوم و الهطول و تختلف أشكال الغيوم نتيجة اختلاف الارتفاع التي تتشكل عنده في الغلاف الجوي
العلوم و الرياضيات
توقع كمية الأمطار
السؤال : أشار تقرير النشرة الجوية الذي أذيع الساعة السادسة صباحا إلى أن معدل سقوط الأمطار 2 سم مكعب في الساعة . ما كمية الأمطار التي يمكن أن تكون سقطت عند إذاعة التقرير التالي الساعة 8 صباحا ؟
الجواب :
عدد الساعات = 26ساعة
كمية المطر = معدل السقوط في الساعة الواحدة × عدد الساعات
كمية المطر = 2سم3 /ساعة ×26ساعة =54سم3
استخلص النتائج
السؤال : أستخدم المتغيرات . أحدد المتغيرات في هذه التجربة . ما الغاية من إلصاق ورقة كلوريد الكوبالت على ورقة ؟
الجواب :
المتغير المستقل : كمية بخار الماء حول ورقة كلوريد الكوبالت
المتغير التابع : تغير لون ورقة كلوريد الموبالت
السؤال : استنتج . هل الأدلة التي جمعتها من ملاحظاتي دعمت فرضيتي ؟
الجواب : نعم . حيث يتحول لون ورق كلوريد المعرض للهواء الذي يوجد فيه بخار الماء إلى اللون الزهري
استخلص النتائج
السؤال : هل تدعم نتائجي فرضيتي ؟ لماذا ؟ اعرض ما توصلت إليه من نتائج على زملائي ؟
الجواب : إذا زادت سرعة الرياح فإن معدل تبخر الماء سوف يزيد
استقصاء النتائج
السؤال : ما تأثير الرياح في معدل تبخر الماء ؟ أفكر في سؤال آخر للاستقصاء. أصمم تجربة للإجابةعن سؤالي .يجب أن أنظم تجربتي لاختبار متغير واحد فقط أو العامل الذي تم تغييره . يجب أن اكتب خطوات تجربتي حتى يتمكن الآخرون من إعادة التجربة ؟
الجواب
الأدوات : 3 كؤوس متساوية سعتها 150مل- ماء - 3 مواقد بنزين - ورقتان من الكرتون المقوى
الخطوات :
1- نضع 50مل من الماء في كل كأس
2- نضع كل كأس على موقد بنزين و نتركها حتى الغليان
3- نلاحظ بخار الماء المتصاعد
4- نحرك ورقة الكرتون بسرعة بطيئة فوق أحد الكؤوس و بورقة كرتون أخرى بسرعة أكبر لكأس آخر لمدة 15 ثانية ( تتم هاتين الخطوتين في نفس الوقت ، ويمكن الاستعانة بأحد الزملاء لعمل ذلك )
5- نقارن سرعة البخار المتصاعد من الكؤوس الثلاثة
الملاحظات : يزيد معدل تصاعد البخار بتحريك ورقة الكرتون ورقة الكأس و يزيد أكثر بزيادة سرعة تحريك ورقة الكوتون