تحضير نص التلوث الصناعي السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التلوث البيئي ص من الكتاب المدرسي الجديد
ملخص وحل وتحليل دروس اللغة العربية المنهج الجديد للسنة الأولى والثانية والثالثة والرابعة متوسط الجيل الثاني
موقع الحل ****** الموقع الإلكتروني التعليمي المتميز والمتفوق بمنهجية الإجابة الصحيحة والنموذجية من مرحلة التعليم 2024 2025 يسرنا بزيارتكم أن نقدم إجابة السؤال القائل...
تحضير نص التلوث الصناعي السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التلوث البيئي ص من الكتاب المدرسي الجديد
تحضير نص التلوث الصناعي السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التلوث البيئي ص من الكتاب المدرسي الجديد
الحل هو //
التعريف بالكاتب :
أسامة الخولي:
النص: لا بَأسَ أن يسعى الإنسان إلى تحسين ظروف معيشته. لكن أن يدمّر بيئته في سبيل المصلحة الخاصّة، فهذا جشع وإضرار بمصالح الجميع.
– أصغ بوعي إلى الخطاب، وسجِّلْ رؤوس الأقلام المناسبة:
أسئلة الفهم:
1. ما هي برأيك متطلّبات توفير بيئة نظيفة للأجيال القادمة؟
2. هل يكفي سَنّ القوانين لحماية البيئة؟ وضّح.
3. اشرح القول الوارد في الخطاب: «التّوعيّة التي تشير التّجارب على أنّها غالبا ما تكون
أكثر فائدة .»
4. هل أقنعك الكاتب بأفكاره حول حلّ هذه المشكلة؟ هل ترى أن هناك حلولا أخرى غيرها؟
شرح المفردات:
الفكرة العامة :
ضرورة اعتماد طريقة ايكولوجية للحد من ظاهرة التلوث المائي
الأفكار الاساسية :
دعوة الكاتب لضرورة الحد من التلوث البيئي و ايجاد طريقة لفعل هذا
الحلول المقترحة للحد من ظاهرة التلوث البيئي
الاحصاءات المقدمة للتلوث البيئي تنبىء بالخطر
المغزى العام من النص :
الماء هو الحياة من واجب كل انسان الحفاظ عليه و المساهمة في ظاهرة التلوث المائي
أنتج مشافهة
– ناقش المعنى الذي سمعت في الخطاب: «ضرورة البحث عن أفضل السّبل وأقلّهاكلفة للحدّ من هذا التّلوّث
أُحضّر
حمايةُ الأجيالِ القادمةِ من مخاطر التّلوّثِ مسؤوليةٌ يضطلعُ بها المجتمعُ، وقدْ لا تكفي القوانينُ وحدَهَا لتوفيرِ هذه الحمايةِ.
– استعنْ بنصّ (إنقاذ البيئة) لتعرفَ بعضَ سبلِ التّقليلِ من مخاطر التّلوّث وسبل مقاومتِه